Auswirkung von Klimaveränderungen bei Pflanzen.
Was ist Klimawandel konkret, was bewirkt er? Was bedeutet er für Tiere, was für uns Menschen? Wie gehen Pflanzen, die sich nicht einfach von der Stelle bewegen können, mit Klimawandel um? Können sie sich anpassen, und wenn ja, wie? In diesem Workshop messen wir, wie Pflanzen „atmen“. Welche Gase verbrauchen sie, wie viel Sauerstoff produzieren sie? Durch die Experimente und Beobachtungen erleben Schüler hautnah was Klimawandel bedeutet und erfahren zudem, was Treibhausgase mit Klimawandel zu tun haben und wie wir als Mensch zu Treibhausgasen beitragen.
Was ist Klimawandel konkret, was bewirkt er? Was bedeutet er für Tiere, was für uns Menschen? Wie gehen Pflanzen, die sich nicht einfach von der Stelle bewegen können, mit Klimawandel um? Können sie sich anpassen, und wenn ja, wie? In diesem Workshop messen wir, wie Pflanzen „atmen“. Welche Gase verbrauchen sie, wie viel Sauerstoff produzieren sie? Durch die Experimente und Beobachtungen erleben Schüler hautnah was Klimawandel bedeutet und erfahren zudem, was Treibhausgase mit Klimawandel zu tun haben und wie wir als Mensch zu Treibhausgasen beitragen.
Dauer
3 Std
Details Kursdaten
Für diesem Kurs benötigen wir mindestens 8 Wochen Vorlaufszeit, um die Pflanzen vorzubereiten.
Ausschliesslich für Kinder- und Jugendliche ab erster Oberstufe.
Ausschliesslich für Kinder- und Jugendliche ab erster Oberstufe.
Durchführungsort
Innovationspark Zürich, Wangenstrasse 68, Dübendorf
Anbieter
Zurich Basel Plant Science Center
Leitung
Gianna Brühwiler
Zielgruppe
12-17 Jahre
Anzahl Plätze25
Preis
1 Bezugseinheit pro Kind/Stunde > was sind Bezugseinheiten?
Weitere Informationen zum Angebot
Bezug Lehrplan 21
Lernziele (Altersgruppe 12 -18)
1. Die Auswirkungen von Umweltfaktoren auf den Gasaustausch in einer Pflanze verstehen. (Gymnasialstufe Altersgruppe 16-18);
2. Erforschen, wie man kurzfristige Auswirkungen des Kohlenstoffflusses nach Störungen zwischen Pflanze und Atmosphäre messen kann, und mit Messungen auf der Ebene des Ökosystems (Anbaufeld) vergleichen (Zyklus 3, Natur, Mensch, Gesellschaft, NT 10.3, Lehrplan 21);
3. Die kurz- und langfristigen Auswirkungen des Klimawandels auf Pflanzen und auf das Ökosystem und die Bedeutung dieser Auswirkungen für die landwirtschaftliche Produktion und die Verfahren diskutieren. (Zyklus 3, Natur, Mensch, Gesellschaft, NT 1.2, NT 10.3, Lehrplan 21).
1. Die Auswirkungen von Umweltfaktoren auf den Gasaustausch in einer Pflanze verstehen. (Gymnasialstufe Altersgruppe 16-18);
2. Erforschen, wie man kurzfristige Auswirkungen des Kohlenstoffflusses nach Störungen zwischen Pflanze und Atmosphäre messen kann, und mit Messungen auf der Ebene des Ökosystems (Anbaufeld) vergleichen (Zyklus 3, Natur, Mensch, Gesellschaft, NT 10.3, Lehrplan 21);
3. Die kurz- und langfristigen Auswirkungen des Klimawandels auf Pflanzen und auf das Ökosystem und die Bedeutung dieser Auswirkungen für die landwirtschaftliche Produktion und die Verfahren diskutieren. (Zyklus 3, Natur, Mensch, Gesellschaft, NT 1.2, NT 10.3, Lehrplan 21).
Vor-/Nachbereitung in der Klasse
Wir haben ausführliche Leineinheiten vorbereitet welche in 1-2 Lektionen als Vorbereitung verwendet werden könnten.
Bemerkungen
Die Ziele des CreativeLabZ:
- Interdisziplinäre Verbindungen von Kunst und Wissenschaft
- Förderung von sozialer Kompetenz (Kreativität, kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten, Kommunikation und Teamarbeit)
- Langfristiges Engagement
- Tüfteln und Experimentieren statt Schritt-für-Schritt Anleitung
Juanita Schläpfer
Outreach Manager
Klimawandel beschäftigt uns alle, aber manchmal brauchen wir mehr detailliertes Wissen dazu.