Wie schnell arbeitet Dein Gehirn?
Dieser Workshop gibt einen Einblick in die Gehirnforschung. Im Mittelpunkt stehen das menschliche Gehirn und seine Wahrnehmung. Mehrere Aktivitäten zeigen Dir die wichtigsten Strukturen und Funktionen des Gehirns. Du kannst mit künstlichen Neuronen experimentieren und herausfinden, wie sich Neuronen und Netzwerke durch Lernen verändern. Abgerundet wird der Ausflug in das menschliche Gehirn durch das Erleben und Verstehen einer seltsamen Sinnestäuschung (Gummihand-Illusion).
Dieser Workshop gibt einen Einblick in die Gehirnforschung. Im Mittelpunkt stehen das menschliche Gehirn und seine Wahrnehmung. Mehrere Aktivitäten zeigen Dir die wichtigsten Strukturen und Funktionen des Gehirns. Du kannst mit künstlichen Neuronen experimentieren und herausfinden, wie sich Neuronen und Netzwerke durch Lernen verändern. Abgerundet wird der Ausflug in das menschliche Gehirn durch das Erleben und Verstehen einer seltsamen Sinnestäuschung (Gummihand-Illusion).
Angebotsdetails
Dauer (in Stunden)
2 1/2
Details Kursdaten
Freitag, 11. Oktober 2024
13:00 -15:30 Uhr
13:00 -15:30 Uhr
Durchführungsort
Startbahn 29, Innovationspark Zürich, Wangenstrasse 70, 8600 Dübendorf
Anbieter
Life Science Zurich Learning Center, ETH Zürich & Universität Zürich
Leitung
Daniel Kiper
Alter
9-12 Jahre
Anzahl Plätze14
Preis
CHF 45.00
Bemerkungen
Falls zwei Workshops besucht werden (Vor- und Nachmittag), ist die Mittagsbetreuung inklusive (exkl. Mittagessen).
Getränk, Zwischenverpflegung und ggf. Lunch mitbringen.
Getränk, Zwischenverpflegung und ggf. Lunch mitbringen.
Lernziele / Kompetenzerwerb
Spiel mit gegenseitigem Handklatschen
Schülerinnen und Schüler
Lineal fangen
Schülerinnen und Schüler
Reaktionszeit messen
Domino-Experiment
Kopfrechnen / mentale Rotation
untersuchen, wie sich die Komplexität von Aufgaben auf die Reaktionsgeschwindigkeit auswirkt
Händekreis / Knierefelex
Stroop-Experiment
Zusatz: Eigenes Experiment entwerfen zur Untersuchung von Wahlreaktionszeiten
Schülerinnen und Schüler
- lernen Variabilität in der Reaktionszeit kennen
- beobachten Phänomene im Spiel und beginnen daraus Forscherfragen zu stellen
Lineal fangen
Schülerinnen und Schüler
- messen die menschliche Reaktionszeit mit einfachen Hilfsmitteln (Lineal)
- reflektieren die Ergebnisse und entwickeln von Forscherfragen
- diskutieren in der Gruppe
Reaktionszeit messen
- planen das Gruppenexperiment und führen es durch
- schreiben Ergebnisse auf, vergleichen und werten sie aus
- unterscheiden die Reaktionszeiten von Händen und Füssen und begründen
Domino-Experiment
- erforschen die menschliche Signalweiterleitung
- lernen das Dominoexperiment als Modellexperiment der Signalweiterleitung kennen
Kopfrechnen / mentale Rotation
untersuchen, wie sich die Komplexität von Aufgaben auf die Reaktionsgeschwindigkeit auswirkt
- erhalten einen Einblick in die Informationsverarbeitung im menschlichen Gehirn
- planen ein Experiment zur Erforschung der Mentalen Rotation
Händekreis / Knierefelex
- erarbeiten individuelles Wissen über die Signalweiterleitung und den Ablauf des Kniereflexes
- beschaffen sich Informationen aus Internet, Mini-Mooc und Fact-Sheet
- veranschaulichen das Thema mit zwei Experimenten 1.Händekreis zur Signalweiterleitung, 2. Testen des Kniereflexes
Stroop-Experiment
- führen ein Experiment zu einfachen und zu Wahlreaktionszeitenaus
- lernen verstehen, was in ihrem Gehirn abläuft, wenn sie dieses Experiment durchführen
Weiterführende Informationen
Daniel Kiper
Neurobiologe, Leiter Lifescience Zurich Learning Center
Mit der Forschungskiste Neurobiologie lernen Schüler und Schülerinnen wie das menschlische Gehirn funktioniert und wie ein Forschungsprojekt entsteht und durchgeführt wird.